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作者:左移湘     时间:2018-09-01

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在第10所希望小学落成典礼上,徐本禹深情地说,学习是孩子走出大山的一把钥匙,“凭一己之力很难帮助这么多贫困山区的孩子,只有通过‘爱的接力’让更多的人伸出援助之手,来帮助这些渴望读书的孩子们。”

该省实施“国培计划”的目的是解决农村教师在教育教学中面临的实际问题,促进教师教育教学水平的提高和专业能力的发展。本次农村骨干教师小学语文培训在吉林省教育学院开班,是该省今年执行“国培计划”的第一个项目。本次培训有17名来自大学、教研机构和教学一线的著名专家、教授带来培训课程,首次调动了师大实验校11个班级的学生配合专家案例教学和学员课堂教学研讨活动。参加本次“国培计划”的骨干教师,将积极发挥示范和辐射作用,带动学校乃至本地区农村教师尽快成长,在基础教育改革与发展中切实发挥骨干作用,为当地教育作出更大的贡献。

  学校是教书育人的场所,创造浓厚的读书环境、营造浓浓的书香氛围是学校教育教学管理的应有之义。笔者建议各地中小学都重视起图书室建设,一方面,强化资金投入,想办法挤出钱来扩大图书室的规模,更新图书室内部设施,保证每年都新进一批新书、好书;另一方面,加强图书室管理的制度建设,增强图书室管理人员的素质,丰富图书室的藏书,吸引广大师生来借书、读书,真正让中小学图书室发挥出应有的作用。

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考证过级、人际交往、升学就业……面对大学生承受的种种压力,高校普遍加强了心理健康教育。但记者在调查中发现,不少高校的相应工作实际处于“围城”境地——老师想帮助学生,却未能真正走入学生中间;学生有需求,但对学校心理工作尚未充分认可。

在4楼的一间招生办公室,工作人员称:“我们招收的自考生是特色本科定向委培,100安置就业。其他3家都是哄人的,不要相信!”

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[周济]年度实施计划要把工程任务细化到每个县、每个学校、每个具体的时间点、每个具体负责人,确保能落实、可检查。每一栋校舍的加固改造方案,要同时考虑抗震设防要求和防泥石流、山体滑坡、岩崩、洪涝、火灾、雷击等其他灾害的需求;要和专业部门一起,因地制宜,设计好成本不高质量高的技术路线。 [2009-05-0815:09:23]

3、凡外省迁入广东省的考生必须填写《广东省普通高校招生报考资格审查表》,并由户口所在地中学、县(市、区)教育局、县(市、区)公安局(分局)、县(市、区)招生办审核盖章;往届生须由户口所在地县(市、区)公安局(分局)、县(市、区)招生办公室审核盖章。应届毕业生在所在学校集体报名,往届生在县(市、区)招生办公室单独报名。

我出生在湖北省汉川市的一个普通家庭,家中兄弟姐妹较多,全家人都省吃俭用。记得小时候,小伙伴们都穿着爸妈给他们买的新衣服时,我和弟弟、妹妹都好羡慕,因为那时候我们很难穿一件新衣服,总是穿别人家小孩的旧衣服。尽管家里很困难,但是爸妈还是尽量在教育方面满足我们,让我们像其他孩子一样能在学校接受教育。

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  面对日益增多的信息技术设备的维护工作,选择外包服务的方式无疑是一个很好的办法。它不仅能有效解决学校技术力量薄弱的问题,而且能够保障支持服务的高效和快捷,也能使教师更多投身于信息技术与学科教学的整合实践。  在教育信息化建设推进过程中,我们经常提到一个“建队伍”的问题。我们曾为培养一支掌握现代信息技术的队伍努力了一次又一次,为师资培训、专业人员培训投入了大量的人力物力,收效又有几何呢?除去师资人员变化因素外,光是技术更新与教育理念的转变,就使得我们往往在今年不得不又对去年刚刚受训过的教师再次培训。当然,作为对教育技术要求尚低的学科教师来讲,还并不是大问题,而对于技术维护人员来说,面对日益增多的设备需要维修、教学项目需要服务越来越难以应付。尤其是对技术力量薄弱的中小学校而言,三两个兼职或转行的电化教育人员,面对网站建设、机器维修、课件制作、教学录像等越来越多的工作已然出现无力招架的局面。因此,学校IT服务选择“外包”的方法开始露出水面。  揭开服务“外包”的面纱  “外包”(Outsourcing),源于企业行为,即企业做自己最能干的事情,把其他的工作外包给能做好这些事情的专业组织。扬己所长,避己之短,这是外包的显著特点。信息技术(IT)外包,就是把企业和个人的信息化建设工作交给专业化服务公司来做,购买的是第三方的服务而不是由企业内部员工来完成这些工作。在企业外包业务中,它可以包括信息化规划、设备和软件选型、网络系统和应用软件系统建设、整个系统的日常维护管理和升级等,是企业迅速数字化,提高数字化质量、提高企业工作效率,节约信息化成本的一种途径。  对中小学校而言,由于其教育信息化专业人员短缺,设备、服务复杂,适当形式的专项服务外包,有益于提高技术服务的质量,节约大量的研发、维修、培训经费。教育技术外包服务主要是指,学校购买第三方的服务来负责单位某方面的现代教育技术服务,包括设备的规范使用、软硬件的维修、资源开发与维护、网络规范运行、教师操作培训和应用指导等。其中,硬件维修服务,可包括校园网、网络教室、多媒体教室、电子备课室、办公电脑及外设等;软件维护服务,可包括系统的安装与调试、应用软件的安装与调试、防杀病毒软件的安装、升级服务及网络安全管理;教育信息资源开发与维护,包括教育教学课件制作,优质多媒体教学资源开发更新、网站建设维护等外包服务。  服务“外包”呈现多种模式  由于学校不同于企业,因而服务项目外包的形式也非常复杂。但根据以往的服务方式和发展需求,仍然可以区分出几种模式。  模式一:对工程、产品服务外包,让服务优化、持续。  对中小学校而言,以往应用最多的外包服务就是学校工程项目承建商家在保修期内的保修。这类保修经常因为保修期到期,或者由于工程付款等问题造成外包服务在一两年之后便难以为继。如果在工程采购当初,就对日后的应用、维护、升级等服务进行外包,对保修范围和外包范围进行恰当地区分,以合同的形式使得校方和商家有良好的契约,不仅会因为外包的利益和工程再生利益给商家的优化服务带来保证,并且能够因此形成可持续性的服务,对设备的良好运转和升级改造带来巨大的实际效益,也会大大减少以往商家在工程前后截然不同的服务态度的出现,实现双赢。  模式二:对应用、培训、管理服务进行外包,让服务高质、高效。  随着教育城域网的建设,地方教育部门已经形成了比较成熟的管理队伍和研发力量。从已经逐渐实行的网费代管、软件代购、电教资源征订等制度来看,完全有可能、有能力对学校的教育技术服务项目进行“分包”管理。作为中小学校而言,把自己的服务项目外包给上级业务部门,这对于教育城域网的整体运作、学校间网络资源共享管理、学校的业务水平提升及经费的节约等都有较大的保障。所以,如果上级部门能在政策支持下实现各县(市)教育信息化一盘棋,则外包这粒棋子定会盘活整个教育信息化建设,让学校获得更高质、高效的服务。  模式三:对设备、机器维护外包,节约成本、提高质量。  随着技术专业化、服务社会化的进程,高中学校的后勤服务已经开始迈进了市场运作的门槛。而作为学校投资巨大的教育信息化环境,能否实现外包?毫无疑问,学校需要的是资源与环境,并不是要占有设备。所以,一方面投资较大的项目,如机房、网络能否通过向社会外包,以合资或独资的形式由商家建设、管理,由学校购买服务?另一方面,投资较小的但非常零碎、繁杂的机器修护、课件制作、网站建设与维护等由公司外包,学校通过固定费用或单项费用支付等方式消费?这些形式的外包能够更有效地延长机器寿命、提高服务质量,并能节约学校的投资费用。  无论哪种模式的外包服务,服务方式都与学校的地域、财力、需求及商家的技术、人员等各种能力相关,通常可以采用定期上门检测、灾难紧急维护、特殊项目服务等办法。我们应根据各地实际情况,创造更多富有个性化的教育技术“外包”形式,让中小学校的教育信息化未来之路更宽阔、更畅通!(山东省青州市东关回中曾范红王爱胜)  《中国教育报》2006年6月5日第5版

要根据能力和性格选择自己的工作吗?据说,在二战时期,美国情报机构曾经有两个高官,一个严谨、不苟言笑、做事按部就班、喜欢循规蹈矩的生活,另一个却是一天到晚鬼主意一大堆的人,他不按常理出牌,可以一个小时想出10个办法,可能9个都不成,但是总有一个是可行的。他们谁更适合做情报工作?答案是都适合,但是一个适合做管理者,一个适合做出谋划策的专家,或者去开创一个新的工作。事实也是如此,那个鬼点子一大堆的人领导美国在二战期间开创了新的情报机构,并在情报领域声名鹊起,取得了不错的工作业绩。

中央教科所研究员储朝晖介绍说:“近年来,三好学生、优秀学生干部、学科竞赛获奖者、华侨、港澳台学生、烈士子女、荣立二等功以上的退役军人、报考农林、地质等特殊院校者,乃至‘实践经验丰富的优秀青年及有特殊贡献的公民’都开始享受降分投档、高校审查录取的政策优惠。”

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公告指出,举办此项活动的目的在于,深入学习贯彻全国教育工作会议精神和教育规划纲要,在全社会大力弘扬尊师重教的良好风尚,激励广大教师认真履行崇高使命,扎实推进师德师风和教风行风建设,营造全社会关心教育、支持教育的浓厚氛围。

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