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作者:左文亮     时间:2018-09-01

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除了利于性格塑造之外,考取国外的好大学几率更高些,也是低龄留学具有吸引力的一点。车伟伟说:“比如,从美国高中考取华盛顿大学的几率就比从国内考取要大很多。”

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受限于自身的文学素养或者理解能力,大学生对经典名著的原文总有望而生畏的反映。调查之中,只有小部分学生选择阅读原著,大部分的大学生选择改编的电影、电视剧、缩略文本、文学简介和短评等更直观,更易理解的方式接触经典。这本身无可厚非,但是真正的阅读应该是自己从原著中感悟,而非简单地接受他人对名著的诠释。

  又到了大学毕业生就业签约的关键时期,社会上各类相关新闻纷至沓来。近日,有媒体根据某机构的一项调查称“六成毕业生可能面临失业”。此外,还有部分媒体刊登一些高校制造虚假就业率等事件。这些媒体刊登的报道,不但给毕业生及家长带来很大困扰,也影响了大学生就业工作的正常开展,由此形成的“信息陷阱”也可能导致政府决策、用人单位择才的偏差。为此,本报记者近日专访了教育部全国高等学校学生信息咨询与就业指导中心负责人,就近期一些媒体刊登的报道作翔实的分析与解读。  “六成毕业生面临失业”说法有误  问:近日,有媒体报道称,共青团中央学校部和北京大学公共政策研究所关于“2006年大学毕业生就业状况调查报告”显示“六成毕业生可能面临失业”,你们对此有何评价?  答:最近,个别媒体报道了《大学生需求量下降22,六成毕业生可能面临失业》的文章,多家网站进行了转载,在社会上产生了一些影响。日前,团中央学校部就这篇报道在中青网上作了说明,对事实进行了澄清。  我们认为,无论是从经济发展的态势还是从全国高校毕业生就业工作的现状来看,都没有出现社会需求大幅下降、六成毕业生面临失业的情况。  一是中国经济平稳快速增长,今年上半年我国GDP同比增长10.9,增速比去年同期快0.9个百分点,这说明我国国民经济总体形势良好,经济发展处于快速增长时期。同时,产业结构的调整升级、经济增长方式进一步向依靠科技进步和提高劳动者素质的方向转变,为毕业生就业创造了更多的岗位和空间。经济状况是毕业生就业的“晴雨表”,毕业生就业从根本上还是取决于经济发展。在经济增速如此强劲、社会事业发展良好的态势下,用人单位对高校毕业生的需求不可能下降。  二是国家一直实行积极的促进高校毕业生就业的政策,而且力度逐年加大。“十五”期间,党中央、国务院连续召开会议,下发文件,2006年按照国务院的要求,中组部、教育部等中央14部门又联合下发了《关于切实做好2006年普通高等学校毕业生就业工作的通知》。中央和地方在加大财政专项补贴、免费人事代理、扶持自主创业和灵活就业、完善就业服务和保障、深化高等教育改革、加强就业指导等方面出台了一系列政策措施,积极推动和促进高校毕业生充分就业。这些政策和措施,进一步破除了障碍,疏通了渠道,打开了空间,为促进高校毕业生就业起到了非常积极的作用。  三是就业服务不断加强。高校普遍实施了毕业生就业“一把手工程”和“机构到位、人员到位、经费到位”,就业指导和服务迈上新的台阶,就业指导逐步“全程化、全员化、专业化、信息化”,就业服务突出以学生为本,更为便捷和有效,这在一定程度上保证了毕业生就业工作的顺利进行。  四是高校毕业生就业观念在转变,“先就业、后择业、再创业”的理念深入人心,就业行为更加理性、成熟,客观上推动了高校毕业生积极就业、广泛就业。根据我们对有关省市的抽样统计显示,毕业生离校后,已有六成以上毕业生以各种方式实现就业。  个别就业率作假者将受严肃处理  问:近一段时间,个别媒体曾经报道有几所高校存在就业率造假行为,请谈谈教育主管部门对此的看法和措施。  答:近期,有媒体报道个别高校就业率“注水”或与毕业证书挂钩的现象,对此,教育部极为重视,已责成有关部门澄清事实,严肃处理。毕业生就业率不仅表明和标志就业工作进展及就业状况,而且对教学改革、结构调整、办学方向等具有重要的导向作用。教育主管部门历来高度重视高校毕业生就业统计工作,采取了多项措施,确保统计数据的真实、准确:一是制定了一套较为科学、系统、规范的统计指标体系;二是做到有案可稽,学校要向主管部门报送学生就业方案数据库,以备调查、抽查、核实;三是加强培训和教育,每年都要召开统计会议,培训到具体统计人员;四是建立就业率举报制度,设立就业率举报电话,接受社会和广大人民群众的监督;五是建立检查制度,加大违规查处力度,包括在高校教学评估中加大就业状况的权重,对就业率作假者实行“一票否决制”。  尽管如此,仍不排除个别学校出于种种考虑,存在不真实统计问题,就如同明知法律存在,还是难免有以身试法者一样,但只要一经发现,主管部门决不会迁就姑息,作假者必将受到严肃处理。另外,媒体和舆论监督也会起到较大作用,作假者迟早是会被戳穿的。  有关部门应科学严谨地发布数据  问:近年来,很多部门或机构从不同角度在研究高校毕业生就业问题,各种数据很多,以致引起了多方面议论,请问你们如何看待?  答:高校毕业生就业工作是一个涉及全局的重要工作,中央关注、社会关注、群众关注,很多部门或机构从不同的角度来研究、推动和促进就业工作,这是一件好事,表明大家对这项工作很关心,很重视。但高校毕业生就业工作是一个复杂的系统工程,不同地域、不同学校的差异性很大,研究对象的样本量和代表性对结论的影响也会很大,取样不科学就会造成较大偏差。  对毕业生就业问题的研究不是凭一时的热情和一知半解就能研究透和做得好的,我们希望有关部门或机构以更加科学的精神和更加严谨的态度来对待,尤其应慎重发布有关数据,有些研究结论可能会误导学生,有的则可能夸大了就业的严峻形势,容易造成心理恐慌,也容易使一些不良用人单位借机抬高门槛,反而不利于大学生的就业和择业。  总之,我们欢迎社会各界都来关心、支持高校毕业生就业工作,共同营造更加积极、更加宽松、更加和谐的氛围,积极推动和促进高校毕业生充分、广泛就业,使宝贵的人才资源在全面建设小康社会的过程中发挥更大的作用。  《中国教育报》2006年8月2日第3版

不过,长大成人还不能自立,还靠父母养活的确不是件光彩的事情。俗话说养儿防老。以目前严峻的就业形势,很多家庭也转变思维了——不求子女反哺了,只要能够自食其力,不增加负担,“养老金”成为“养儿金”就谢天谢地了。政府也应该感谢这样“被啃”的家庭,正因为父母对子女无条件的付出,容留了这些暂时无法就业的青年,才让待业青年没有成为社会不安定的因素,以家庭为细胞的国家,一直保持着繁荣稳定。

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今年仍设置5个录取批次,即提前批录取院校或专业、第一、二、三批次本科录取院校或专业、第四批次高职(专科)录取院校或专业。

其次是要跨越“思维差异”和“文化概念”。我们中国人的思维习惯是由浅入深,到最后再说重点。有一位美国汉学家把中国人的这种思维方式称为“画龙点睛”,而外国人的思维方式一般是比较直接的。另外英语学习还要加上一个元素——文化。有一些同学在课堂上表现很优秀,但是到了真和老外沟通的时候却不知所措,这是由文化背景的差异造成的。我举个例子,比如说我给同学们讲了两个半小时的课,就会有同学说:“胡老师,您辛苦了!”在中国文化中,人们会认为这个学生很懂事,很体贴人。而作为老师也会感到很欣慰。但是,如果讲课的是一位美国教授,下课后有学生对他说:“老师,您辛苦了!”他会认为这是对他智商的一种侮辱。他会想:“难道我一个堂堂的教授连两个半小时的课都讲不了吗?”他会觉得你是在怀疑他的能力。这种文化上的错误比语言上的错误还要厉害,语言上的错误只要不影响表达,是可以忍受的,但是文化是一种“载体”,是一种“情感”,文化上的错误会给对方造成伤害,对说话者来说也是一种损失。

五里堡支行有关负责人称,为了催收国家助学贷款,把损失降到最低,该支行专门成立了助学贷款清算小组。该小组人多的时候有十几个人,现在则有3个人。

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据悉,石家庄市艺术教育委员会作为该市中小学艺术教育工作的指导和咨询机构,下设合唱专业艺术委员会、器乐专业艺术委员会、舞蹈专业艺术委员会等7个工作机构,今后将通过定期组织全市中小学生开展艺术展演、定期组织全市学校艺术教育工作者进行学术交流等活动,加强对全市学校艺术教育的宏观规划指导和研究。

通过游戏和运动来缓解心理压力,是心灵驿站志愿者常用的方式。他们邀请灾区孩子参加背靠背的运篮球接力赛、头顶飞盘接力赛、情绪万花筒等游戏,帮助孩子们在欢声笑语中释放精神压力,培养健康情绪。这一系列活动被称为“加油,在运动中恢复”。

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1995年原劳动部颁发的《关于贯彻执行〈中华人民共和国劳动法〉若干问题的意见》第12条规定:“在校生利用业余时间勤工助学,不视为就业,未建立劳动关系,可以不签订劳动合同。”这一条文明确否认了学生的劳动者地位。

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